mattoncini LEGO in classe A differenza di altri percorsi portati avanti da bravi costruttori e utilizzatori di Lego o Mega Bloks * nelle scuole,  i percorsi Brick Education sono condotti da Pedagogisti ed Educatori di professione, formati e in continua formazione. Questo permette di avere quel valore aggiunto di attenzioni educative e cura della pratica […]

“Centralità della persona intesa nella sua pienezza di individuo unico e irripetibile” La dimensione di crescita individuale e collettiva, il potenziamento delle capacità e competenze che consentono alle persone di trovare il miglior equilibrio possibile con il proprio ambiente, di perseguire i propri obiettivi di vita, di realizzare le proprie aspirazioni, di soddisfare i propri […]

L’educazione deve basarsi su quattro fondamentali pilastri: imparare ad essere; imparare a conoscere; imparare a fare; imparare a vivere insieme[1]. “L’apprendimento è una costruzione piuttosto che una trasmissione di conoscenze” ed è reso più efficiente quando chi deve imparare è parte dell’attività stessa del conoscere, scoprire, apprendere come nel caso della costruzione di un prodotto […]

Personalizzazione dell’intervento Le proposte descritte nei percorsi sono allestimenti di “percorsi ideali” che la cooperativa Crisalide ha elaborato e realizzato negli ultimi anni con e nelle scuole di Bergamo e provincia. Saranno riorganizzate ed adattate agli obiettivi educativi specifici della vostra scuola.