Cosa è Brick Education

È un percorso ludico, educativo, didattico per gli alunni
e allo stesso tempo

è un un percorso di supporto e formazione per gli insegnanti
condotto
da pedagogisti appositamente formati.

insegnanti pedagogista alunni saper aprrendere

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Il Progetto

mattoncini LEGO in classe

bambini scuola primaria apprendere felici mattoncini classe Lego
Problem solving in gruppo

A differenza di altri percorsi portati avanti da bravi costruttori e utilizzatori di Lego o Mega Bloks * nelle scuole,  i percorsi Brick Education sono condotti da Pedagogisti ed Educatori di professione, formati e in continua formazione.

Questo permette di avere quel valore aggiunto di attenzioni educative e cura della pratica educativa ad un livello specializzato e ricco di esperienza vissuta nel settore.
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Filosofia del progetto

adolescenti gruppo studio apprendere brick costruzioni
Adolescenti brick e tecnologia

“Centralità della persona intesa nella sua pienezza di individuo unico e irripetibile”

La dimensione di crescita individuale e collettiva, il potenziamento delle capacità e competenze che consentono alle persone di trovare il miglior equilibrio possibile con il proprio ambiente, di perseguire i propri obiettivi di vita, di realizzare le proprie aspirazioni, di soddisfare i propri bisogni e far fronte con successo a difficoltà e problemi della vita quotidiana, sono la base della Brick Education.

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Pedagogia della conoscenza

Apprendere è costruire

L’educazione deve basarsi su quattro fondamentali pilastri:

  1. imparare ad essere;
  2. imparare a conoscere;
  3. imparare a fare;
  4. imparare a vivere insieme[1].

“L’apprendimento è una costruzione piuttosto che una trasmissione di conoscenze” ed è reso più efficiente quando chi deve imparare è parte dell’attività stessa del conoscere, scoprire, apprendere come nel caso della costruzione di un prodotto significativo […] “la mente ha bisogno di materiali da costruzione appropriati, esattamente come un costruttore: il prodotto concreto può essere mostrato, discusso, esaminato, sondato e ammirato.”[2]

 

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Modalità di intervento

Personalizzazione dell’intervento

Le proposte descritte nei percorsi sono allestimenti di “percorsi ideali” che la cooperativa Crisalide ha elaborato e realizzato negli ultimi anni con e nelle scuole di Bergamo e provincia. Saranno riorganizzate ed adattate agli obiettivi educativi specifici della vostra scuola.

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Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”

I percorsi di Brick Education sono stati ideati per aderire a pieno alle prerogative del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”.

Mirano al Potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa.

Sono percorsi innovativi che mettono al centro lo studente, valorizzano le diversità degli stili di apprendimento coinvolgendo in maniera efficace gli studenti nello sviluppo delle competenze di base. L’obiettivo è rafforzare le competenze di comunicazione, quelle logico-matematiche, le competenze di base in campo scientifico, le competenze trasversali e di cittadinanza.

Per qualsiasi supporto nella compilazione dei bandi riguardo il contenuto del progetto contattateci al nostro indirizzo mail.
10.2Miglioramento delle competenze chiave degli allievi
10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, ecc., con particolare riferimento al I e al II Ciclo