Con il patrocino di Fondazione Nazionale Carlo Collodi
Brick Education® in collaborazione con CSI Bergamo e Ass.Traiettorie Instabili, con il patrocinio della Fondazione Nazionale Caro Collodi, propone alle classi delle scuole primarie un innovativo concorso per celebrare il 200esimo anniversario della nascita di Carlo Collodi.
Il progetto prende il via da un incipit narrativo “Bricky nel mondo di Pinocchio” ambientato in una scuola primaria, dove l’esploratore di mattoncini Bricky viene risucchiato in un antico libro intagliato nel legno. Bricky incontra Pinocchio e scopre che la storia è bloccata perché da molto tempo nessuno fa più visita al burattino. Per ripristinare il flusso del racconto e consentire a Bricky di tornare nel mondo reale la classe deve superare 7 ostacoli chiamati “traguardi”
Questo sistema di sfide si basa sulla metodologia PRO-A-PRO (PROcessi di Apprendimento tramite il fronteggiamento di PROblemi e la PROgettazione di strategie risolutive) che trasforma gli errori ed i blocchi narrativi in opportunità di apprendimento e creazione.
Se state già pensando: “Bello, ma il tempo? E il materiale? Pochi sanno di Pinocchio…” niente panico! Ci abbiamo pensato noi: non occorre conoscere ogni disavventura di Pinocchio! Vi forniremo testo del racconto in vari formati: originale, riassunto o in versione semplificata.
Vi forniremo materiale per ingaggiare le classi, risorse web da scaricare, mattoncini virtuali, schede in pixelART e, soprattutto, “l’aggancio” con i curricula delle vostre discipline in modo che il tempo dedicato al concorso sia parte dell’apprendimento scolastico, una UDA coinvolgente, divertente e creativa pronta da “giocare” con le vostre classi.
PREMI
Gli elaborati delle classi saranno visibili e “giocabili” da tutti i visitatori di Bergamo Brick City 2026 che si terrà alla Cittadella dello Sport il 17 e 18 ottobre 2026 a Bergamo.
Saranno valutati da una commissione di esperti di Brick Education, esperti costruttori di mattoncini e creatività in base a:
- Coerenza narrativa: quanto bene si integra Bricky nel mondo di Pinocchio.
- Originalità del traguardi: l’ingegnosità della soluzione trovata al problema.
- Qualità del progetto: la corrispondenza tra il disegno (idea) e la costruzione in mattoncini (prototipo).
I premi sono per la classe: percorsi gratuiti di Brick Education, mattoncini, gadgets e tanto altro!
Grazie a
CSI Bergamo, Crisalide Consulenza Pedagogica.
PATROCINIO
La
Note Pedagogiche dell’autore sul racconto.
L’idea alla base del racconto «Bricky nel mondo di Pinocchio» si configura come un innovativo crossover metafinzionale che unisce l’universo classico di Carlo Collodi con il mondo moderno dei mattoncini di Brick Education.
Punti chiave che definiscono questo concetto narrativo:
- L’Incipit: Il portale tra due mondi.
La storia ha inizio in una scuola primaria dove il protagonista Bricky, un instancabile esploratore fatto di mattoncini, trova in solaio un antico libro di legno intitolato «Le avventure di Pino…». Aprendo il libro viene risucchiato in un vortice di trucioli ritrovandosi faccia a faccia con Pinocchio in un mondo che sembra essersi fermato.
- Il Problema Centrale: La storia bloccata.
Il cuore del concept è l’idea che la storia di Pinocchio sia «bloccata». Questo stallo narrativo è dovuto al fatto che da molto tempo nessuno fa più visita al burattino, causando la scomparsa del sentiero che collega il mondo della fantasia alla realtà. Il racconto, quindi, non è solo una cornice, ma un motore d’azione: per ripristinare il flusso della narrazione e permettere a Bricky di tornare a casa; è necessario un intervento esterno creativo.
- La Metodologia PRO-A-PRO.
Il concept trasforma il blocco narrativo in una risorsa didattica attraverso il metodo PRO-A-PRO (PROcessi di Apprendimento tramite il fronteggiamento di PROblemi e la PROgettazione di strategie risolutive). In questo contesto, ogni intoppo della storia originale di Collodi diventa un’opportunità di problem solving creativo. Gli errori di Pinocchio o le situazioni critiche non sono visti come fallimenti ma occasioni per pensare e “costruire” nuove soluzioni.
- La struttura a traguardi.
La narrazione si sviluppa attraverso una progressione di 7 ostacoli, definiti «traguardi», che devono essere superati per riaprire il sentiero verso la realtà:
- Fase di Allenamento (Traguardi 1 e 2): introdotti direttamente dal racconto servono a far acquisire agli alunni il meccanismo del gioco. Bisogna costruire un nuovo corpo di mattoncini per il Grillo Parlante (schiacciato da Pinocchio) e un cappello per mimetizzare Bricky tra i burattini di Mangiafuoco.
- Fase Creativa (5 Traguardi Originali): le classi devono analizzare gli episodi classici di Collodi, identificare o inventare 5 problemi e progettare i relativi oggetti o personaggi risolutori.
- Integrazione interdisciplinare e “Compito di realtà”
Il racconto è stato ideato come un potente strumento interdisciplinare. La storia di Bricky funge da «aggancio» per le diverse discipline scolastiche.
L’impostazione narrativa è stata ideata per trasformare gli studenti da lettori passivi a co-autori e risolutori, dove la costruzione fisica con i mattoncini diventa la chiave per sbloccare la letteratura classica e riportare il protagonista nel mondo reale.
Cosa si deve fare?
- Leggere il racconto “Bricky nel mondo di Pinocchio”.
- Realizzare i traguardi 1 e 2 che si trovano nel racconto (breve gioco per allenarsi).
- Scegliere alcuni episodi delle avventure di Pinocchio.
- Identificare o inventare i 5 problemi e relativo oggetto o personaggio che lo risolve.
- Scrivere l’evoluzione della storia: brevi paragrafi che uniscono i passaggi da un traguardo a quello seguente.
- Realizzare gli oggetti/personaggi traguardo di ciascuno dei 5 problemi individuati.
- Inviare il materiale a concorso@brickeducation.it
TERMINE PRESENTAZIONE ELABORATI 30 giugno 2026
ISCRIZIONE
delle classi col seguente modulo. Riceverai mail di conferma.
https://www.brickeducation.it/moduloconcorso
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