Interventi di:

Fabio Erba – Pedagogista ideatore del metodo.

Arianna Belotti – Educatrice professionale laureanda in Pedagogia Clinica, conduttrice dei percorsi.

Federica Baroni – Ricercatrice in Didattica e Tecnologie educative, Università degli studi di Bergamo.

Denise Gualeni – Docente di scuola primaria, Università degli studi di Bergamo.

Paola Loviselli – Docente esperta Laboratorio Cognitivistico-Operazionale, Scuola Audiofonetica di Brescia.

Vilma Cartella – Coordinatrice scuola primaria, Scuola Audiofonetica di Brescia.

Iscrizione
La partecipazione è gratuita. Iscrizione necessaria al seguente LINK

In occasione del decimo anniversario di Brick Education, nell’ambito di “Bergamo Brick City 2025” 11–12 ottobre, Cittadella dello Sport, Via Monte Gleno, si terrà un laboratorio dal titolo:

10 anni di Brick Education: Innovazione, neuropedagogia e inclusione nelle pratiche educative.
Sabato 11 Ottobre, ore 14:00.

 Presentazione

Laboratorio dedicato all’approfondimento del metodo e delle sue applicazioni in ambito educativo e scolastico. L’iniziativa si configura come un momento di riflessione e confronto fra pedagogisti, docenti e ricercatori sui temi della neuropedagogia, della didattica innovativa e delle pratiche inclusive.

 

 Destinatari
Il laboratorio è rivolto a educatori, pedagogisti, insegnanti, studenti universitari interessati ai temi dell’innovazione educativa, della didattica inclusiva e della neuro-educazione.

 Obiettivi formativi

• Conoscere il metodo Brick Education: principi, struttura, applicazioni.
• Acquisire consapevolezza sui risvolti neuropedagogici nell’apprendimento.
• Approfondire modalità efficaci di didattica inclusiva, con particolare riguardo agli alunni con disabilità uditive.
• Osservare e discutere esperienze concrete per valutarne punti di forza, criticità e trasferibilità.

Programma

14:00 – 15:00
Partiamo da un’esperienza concreta.
Laboratorio attivo dove i partecipanti sperimenteranno direttamente, attraverso i mattoncini, i principi di Brick Education.

15:00 – 16:00
Introduzione alle attività di Brick Education.
Fabio Erba, pedagogista ideatore del percorso Brick Education, illustrerà i principi teorici alla base del metodo, con particolare riferimento ai risvolti neuropedagogici, al valore dell’apprendimento esperienziale, alla centralità dell’errore come strumento di crescita e alle modalità concrete con le quali Brick Education opera nelle scuole e spazi educativi.

16:00 – 17:00
Le didattiche inclusive e i punti in comune con Brick Education.
Federica Baroni e Denise Gualeni Presenteranno le più recenti ricerche e metodologie sulla didattica inclusiva, con particolare riferimento agli alunni con disabilità uditiva. Saranno approfondite in particolare le strategie didattiche che trovano punti di convergenza e dialogo con gli approcci proposti da Brick Education.

17:00 – 18:00
I percorso Brick Education nelle scuole.
Arianna Belotti, laureanda in pedagogia clinica, presenterà le esperienze maturate nei percorsi condotti in classe, mettendo in luce punti di forza e aspetti critici emersi nel lavoro educativo
Paola Loviselli e Vilma Cartella della scuola Audiofonetica di Brescia, una realtà educativa storica che si distingue per un approccio integrato, fondato sull’inclusione. La testimonianza includerà esempi concreti, materiali, strategie operative e riflessioni sull’esperienza vissuta

 Cosa è Brick Education®

Brick Education è un progetto di Crisalide Consulenza Pedagogica che propone percorsi educativi basati su esperienze pratiche, manualità, esplorazione, problem solving e creatività, con l’obiettivo di stimolare il pensiero critico, la motivazione intrinseca degli studenti, e promuovere un apprendimento significativo e inclusivo.

Chi è la Scuola Audiofonetica

Fondata nel 1974, la Scuola Audiofonetica di Brescia è una scuola paritaria specializzata nell’inclusione degli alunni con sordità, con offerta che va dal nido alla scuola secondaria di primo grado. Si distingue per i servizi specialistici (psicopedagogia, logopedia, audiologia), un approccio educativo personalizzato e inclusivo, e collaborazioni con università e centri di ricerca.